Муниципальное общеобразовательное учреждение
"Средняя школа № 66"

В рамках  Года Семьи, работы инновационной площадки и внедрения в практику педагогической деятельности модели наставничества  «ученик-ученик» 25 октября в начальной школе прошел необычный День посвященный Семье. Это событие объединило учащихся 1-4 классов и подарило множество искренних моментов!

В течение дня с младшими школьниками работали наставники, учащиеся 8-9 классов по направлению «Вовлечение в активную деятельность» с целью психоэмоциональной поддержки, развитию коммуникационных и творческих навыков.

Школьники активно участвовали в беседе о семейных традициях и ценностях. Обсуждали, как важно поддерживать друг друга, что каждая семья уникальна. Ребята делились своими взглядами на то, что для них означает семья, и какие моменты в жизни важны особенно. Рассказали о семейных праздниках, о семейном хобби.

В процессе работы ребята собрали «семейное дерево», сделали ромашки, на лепестках которых написали семейные ценности и высказывания о семье. Эти яркие цветы стали символом любви, дружбы и тепла, что царят в каждой семье.

Время, проведённое вместе, понравилось и младшим школьникам, и наставникам. Мероприятие помогло сплотить учащихся в ещё более дружный и единый коллектив под названием семья. В заключении все пожелали друг другу здоровья, счастья, добра, мира, улыбок и благополучия в семьях.

Спасибо всем за участие и создание такой трогательной атмосферы!

В соответствии с планом работы школы 25 октября в начальной школе прошел «День единого текста», посвященный теме Семьи.

Цель проведения  – создание условий для формирования и развития читательской компетенции школьников.«День единого текста» - это технология работы с одним и тем же произведением на нескольких уроках разных учебных предметов в течение одного дня.

На уроках русского языка под руководством учителя была проведена кропотливая работа с текстом. Учащиеся определили тему и основную мысль, выделили главную и второстепенную информацию, провели работу с лексическим значением определенных слов, терминов и понятий.

На уроках математики, окружающего мира и других предметах учителя предложили ученикам определенные задания по прочитанному тексту. Но, чтобы выполнить эти задания, надо внимательно читать описание, «прислушиваться» к каждому слову, потому что или одно слово, или одно словосочетание даст подсказку, поможет решить задачу.

Уроки прошли увлекательно и интересно. В конце учебного дня был проведен мониторинг эффективности и результативности реализации образовательного события. Учащиеся выполнили диагностическую работу по выявлению уровня читательской грамотности.

Благодаря созданию единого образовательного пространства, использование технологии смыслового чтения позволило эффективно формировать у младших школьников навыки читательской грамотности как необходимого условия развития всех видов функциональной грамотности.

Следующий «День единого текста» пройдет в марте 2025 года. Мы надеемся, что благодаря таким днямшкольники научатся еще больше понимать тексты. Ведь «читать – это ещё ничего не значит, что читать и как понимать читаемое – вот в чём главное дело» (К. Д. Ушинский).

Видеоролики по вопросам противодействия преступлениям и правонарушениям, совершаемым с использованием информационных технологий

Звонок из службы безопасности банка

Мошенническая схема «Электронные письма, сообщения и звонки от имени различных фондов»

Мошенническая схема «Игра на бирже»

Звонок от сотрудника правоохранительных органов

;